Дисциплина учебного плана
Специфика психотерапевтической работы с травмами развития

Основное содержание
Стратегии психотерапии травм развития. Создание зоны доверия, установление безопасного контакта. Диагностика психических травм: техника «Анамнестическая ретроспектива» «Лента жизни», «Линия жизни». Создание ресурсного состояния: понятие ресурса, внешние и внутренние ресурсы, ресурсные техники. Отреагирование психотравмирующего материала. Техники работы с детскими травмами.
Практика: работа с выявленными проблемами на «горячем стуле», работа в тройках (клиент, терапевт, наблюдатель), помощь ведущего терапевта при затруднениях работы в микрогруппах, анализ результатов и затруднений работы в большой группе. Жизненный сценарий и стиль жизни. Признаки выхода из сценария. Каркас сценария. Способы подкрепления сценария. Как обнаружить сценарий. Четыре сценария Марк Уолинна. Принципы перестройки решения и изменения сценария. Отмена родительского предписания, разрешения и контрпредписания, нейтрализующие влияние запретов. Осознание психотравмирующего опыта, интеграция травмированной части с целостной личностью. Формирование нового убеждения.
Входит в программы
- Практическая психология и психотерапия кризисных состояний1100 ч. →
- Практическая психология и консультирование: интегративный подход в работе с психической травмой900 ч. →
- Арт-терапия психической травмы900 ч. →
- Интегративный подход в работе с травмами развития700 ч. →
- Психотерапия кризисных состояний и психических травм900 ч. →