
Основное содержание
Условия, источники и движущие силы психического развития. Понятие о кризисах психического развития. Социальная ситуация развития и сензитивный период. Периодизация Д.Б.Эльконина. Понятия «ведущая деятельность», «ведущие потребности», «психические новообразования». Младенческий возраст. Кризис новорожденности. Психофизиологические особенности новорожденного. Ведущая деятельность и психические новообразования в младенческом возрасте. Ранний возраст. Характеристика развития ребенка в раннем возрасте: ведущие потребности и ведущая деятельность. Кризис 3-х лет. Развитие ребенка в дошкольном возрасте. Игра как ведущая деятельность в дошкольном детстве. Этапы становления игровой деятельности и их значение для развития ребенка. Психологические трудности дошкольника. Младший школьный возраст. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Особенности развития ребенка в подростковом возрасте. Проблемы возраста.
Входит в программы
- Практическая психология и психотерапия кризисных состояний1100 ч. →
- Практическая психология и консультирование в когнитивно-поведенческом подходе900 ч. →
- Практическая психология и консультирование: интегративный подход в работе с психической травмой900 ч. →
- Детская психология и психотерапия1100 ч. →
- Детская нейропсихология700 ч. →
- Арт-терапия психической травмы900 ч. →
- Психологическое консультирование и психотерапия900 ч. →
- Психологическое консультирование в работе с психической травмой: интегративный подход700 ч. →
- Практическая психология и консультирование в когнитивно-поведенческом подходе600 ч. →
- Телесно-ориентированная терапия в работе кризисного психолога900 ч. →